مجلس النواب يوافق على موارد صندوق التدريب والتأهيل بمشروع قانون العمل

مجلس النواب يوافق على موارد صندوق التدريب والتأهيل بمشروع قانون العمل هذا هو موضوع مقالنا عبر موقعكم «المفيد نيوز»، حيث نجيبكم فيه على كافة الاسئلة، ونلقي الضوء على كل ما يهمكم في هذا الموضوع ..فتابعو السطور القادمة بمزيد من الاهتمام.
وافق مجلس النواب ، برئاسة المستشار الدكتور هانافي جابالي ، على المادة 21 من قانون العمل الجديد المقدم من الحكومة التي تحدد موارد صندوق التدريب وإعادة التأهيل.
جاء نص المقالة بعد موافقةها على النحو التالي:
المادة 21
تتكون موارد الصندوق المشار إليها في المادة (20) من هذا القانون من:
1- (0.25 ٪) (ربع مئوية) من الحد الأدنى للأجور التأمين في مرافق القطاع العام ، وقطاع الأعمال العامة ، والقطاع الخاص ، الذي يعمل فيه ثلاثين أو أكثر من العمال ، مع ما لا يقل عن عشرة جنيهات ، وذات الحد الأقصى لثلاثين جنيهًا لكل عامل.
بقرار الوزير المختص ، قواعد وشروط الإعفاء الكلي من النسبة المئوية المذكورة أعلاه ، في حالة قيام هذه المنشآت بتدريب عمالها وفقًا لمتطلباتهم ، أو اللوائح التي وافقت عليها تلك المرافق.
2- الإعانات والتبرعات والهدايا المقبولة من قبل مجلس إدارة الصندوق وفقًا للقواعد التي تحددها الوتيرة مع النظام الأساسي وفقًا للقوانين المعروضة في هذا الصدد.
3- العائد على أموال الصندوق.
يحتوي الصندوق على حساب خاص مع أحد البنوك التجارية المعتمدة من قبل البنك المركزي ، والصندوق سنويًا هو قوائم الوضع المالي ، وتخضع أموال الرقابة الخاصة به لوكالة التدقيق المركزية وفائض أمواله من سنة إلى أخرى.
وافق المجلس على طلب النائب Sanaa al -saeed ، لإضافة عنصر جديد ، وهو “رسوم ترخيص التدريب والمدربين”.
رفض المجلس اقتراحًا من النائب بإضافة العنصر “نتيجة العقوبات المالية الناتجة عن انتهاك هذا القانون”.
رفض المجلس والحكومة إضافة شرط مقترح من النائب ميرفات ماتار بإضافة “رسوم الشهادات”.
وقال الممثل عادل عبد -فاير ، رئيس لجنة القوى العاملة: هنا يهدف إلى الاعتماد على شهادة المتدرب ، ونحن نشجع التدريب ونرفض دفع رسوم المتدرب.
رفض المجلس اقتراحًا من النائب محمد الفايومي ، رئيس لجنة الإسكان في المجلس ، بأن يتم حذف القضية بأن يحدد الوزير قواعد وضوابط الإعفاء الكلي ، وأن بداية الفقرة هي أن المنشآت التي تدرب عمالها تعاني من دفع الرسوم.
قال المستشار محمود فوزي ، وزير الشؤون البرلمانية ، إن القرار يحدد الضوابط والقواعد للإعفاء ، وأنه عندما يتم تأسيس التشريع ، يجب إثبات أن البعض يمكن أن يتحول إلى النص بتدريب على الصور ، وفي النهاية يكون قرارًا تنظيميًا عامًا يحدد فيه الضوابط والشروط.
وافق المجلس على المادة 22 ، وينص على ما يلي:
لا يجوز لأي طرف أن يمارس عمليات التدريب ، ما لم يتم أخذها من شكل شركة من الشركات المشتركة ، أو التوصية بالأسهم ، أو بمسؤولية محدودة أو شخص واحد.
يتم استبعادها من أحكام الفقرة السابقة:
1- أصحاب الأعمال والمنظمات النقابية ، والمجتمعات والمؤسسات المدنية التي تم إنشاؤها وفقًا للقانون الذي ينظمها ، والتي تشارك في عمليات التدريب.
2- سلطات التدريب التي أنشأتها وحدات الجهاز الإداري للدولة والهيئات العامة ووحدات الإدارة المحلية لتدريب موظفيها وموظفي السلطات المعنية.
3- المرافق التي تدرب عمالها.
4- الكيانات التي تشارك في إعادة تأهيل وتدريب الأشخاص ذوي الإعاقة والأقزام ، والفئات الأولى من الرعاية.
وافق المجلس والحكومة على اقتراح الممثل ناشوا الشريف ، وهو عضو في مجلس النواب لتنسيق شباب الأحزاب والسياسيين ، كما طالب بالعودة إلى نص المقال الأصلي ، في البند رقم (1) عن طريق إضافة المنظمات النقابية المحذوفة من قبل اللجنة.
رفض المجلس الحفاظ على هذه العبارة “دون الإبلاغ عن أحكام القانون بشأن إنشاء وتنظيم المجلس الصحي المصري” الذي تم ذكره في المشروع الحكومي ، وقال وزير الشؤون البرلمانية أن الإضافة لم تنتج معنى جديدًا ، وتابعنا: نحن نتفق مع نائب العودة إلى صياغة البند رقم واحد كما هو محدد في مشروع الحكومة.
وافق المجلس أيضًا على اقتراح النائب حسان الميري لإضافة عبارة “الأقزام” بعد “الأشخاص ذوي الإعاقة”.
رفض المجلس أن يطلب من النائب ، سانا آل ، إضافة “أطراف” إلى المقال ، حيث قال وزير الشؤون البرلمانية ، “نحن نلتزم بالنص كما هو”.
دعا الممثل ماكرام رادوان إلى إضافة البند 5 ويشمل “الكيانات العلمية المعنية بالتعليم التقني ، سواء كانت الجامعات التكنولوجية والمعاهد والمدارس التقنية” ، وتابع: “لدينا موارد بشرية عظيمة يجب أن تمجدها من الاستفادة منها ، ويتطلب العالم كله أن يكون التعليم التقني شراكة مع القطاع الخاص.”
وقال محمد جبران ، وزير العمل: سيحدث الارتباك بين التعليم التقني والتدريب.
وقال رئيس المجلس ، المستشار ، الدكتور حنافي جابالي: الجهاز الإداري للولاية ورد في المقال ويشمل التعليم والمدارس.
للمزيد : تابعنا هنا ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر .